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■ 人物报告文学《英语改变命运》（网络版）
第七章
破 茧 化 蝶
从一所学校到教育集团
一只蛹历经日复一日孕育、成长，化蝶便是它水到渠成的必然——她像一只美丽的精灵扇动五彩斑斓的翅膀要飞向天空，飞向绿荫葱葱百花盛开的树林、草地……
巴克兰学校的成功，巴克兰学子表现出超强的英语沟通实战能力，巴克兰独特的英语教学理念和方法，已吸引广西不少地方中小学投来关注、惊羡的目光，即便某些大学也开始关注和探究巴克兰现象的奥秘……
20多年后，听说了欧文1990年代初在阳朔的办学故事，几位曾是知名中小学的资深校长体会更深，赞叹不已——不论英语教学理念、方法和实实在在的成就，还是信息技术的普及教育和推广在国内起步之早以及发展规模和实效，都是非常值得称道和令人慨叹的。 巴克兰和欧文俨然成为阳朔、广西英语教育界的黑马、明星！巴克兰英语教育模式的成功已为实践检验，实际成为广西民办职业教育的开拓者。
媒体对巴克兰的报道自然很多，连CCTV综合频道也曾3次报道。1997年春意盎然之际，恰逢巴克兰学校成立4周年，桂林电视台制作了《洋人街上好“留学”——巴克兰学校办学四周年纪实》专题片。我们可以随摄像机镜头，重回当年的巴克兰国际商务外语学校——
【点击这里：观看该视频报道】
慕 名 而 来
那是1997年暑假的一天，欧文正在办公室电脑前浏览互联网信息。一位女士敲开了巴克兰校长办公室的门。
“请问，您是欧校长吗？”
“你好！我正是。请问您是……？”
“我是柳江中学校长，李泽伟。广西师大是我母校，我的专业是英语……是这样，久闻你们学校英语教学很有特色，很有成效，我是慕名而来，想来取经！另外，还听说你们学校有许多外籍教师，是吗？”
听李泽伟校长说她是英语专业的，同行相遇，距离立刻拉近了。欧文很高兴：“哦，哦……好，好！您怎么知道我们这里有外教啊？”
李泽伟校长说:“报纸上说的呀？另外，我到广西师大找我的老师探讨教英语教学改革的方法、路子，还想聘请外籍教师；他们就向我介绍了你和巴克兰学校的许多情况。陆教授和唐教授告诉我，其实他们那里也没有外籍教师，介绍我到您这里来看看，也许能有帮助，也可以进一步了解您的办学经验啊。”
“哦，陆教授、唐教授是你老师？我认识啊！我们巴克兰学校与广西师大外语系合作呢，我们学生到他们那里参加商务英语中专自考，还在一起共同开展过不少英语活动。”
……
志同道合的同行相遇，交谈很容易深入，正如欧文遇到李阳。
与李泽伟校长的交流很快进入核心：英语教学理念和外籍教师问题。李校长非常认同欧文的“FACES成功英语学习法”理念，认为这是英语改革的切入口和关键所在。但说到外籍教师，欧文却有些犯难：
“李校长，您别误会，不是我推托，我很想帮助你们。可您有所不知，国家对外国人在中国就业、管理有严格规定。聘请外籍教师、外国文教专家，首先必须申请获得《聘请外国专家单位资格认可证书》，我们学校就是阳朔第一个获得聘请外教资格的单位，没这资格，我也不能聘用外教啊。可是按规定，我们这里的外籍教师是不能转派到你们那里任教的，国家对外籍人士有‘属地管理’原则啊……”
这么一说，李泽伟校长一时语塞，犯难了： “……哦，这么复杂？那，那怎么办呢？没办法了？”
二人商讨一番，终于想出一个变通的办法：不以聘用的形式，而是以短期“访问交流”的形式，每个月让一两位外教在柳江中学“交流”一星期。欧文说：“你们不给外教发工资，你们把他们应得的报酬打到我们学校账上，由我们发，你们就没有‘擅自聘请外教’之嫌了。这样也许勉强可以试试。”
李泽伟校长太高兴了！
欧文与李泽伟校长握别，笑着说：“这就是俗话说，办法总比困难多啊！你们回去准备一下外教的住宿，安排好各个班教学时间，一定要充分利用好外教‘集中交流’的一个星期哦。下个星期我带外教去你们学校。”
一个天气晴朗的下午，欧文、迈克和另几位外籍教师，风尘仆仆来到柳江中学，受到李泽伟校长等学校领导和师生的热烈欢迎。
柳江中学领导热情欢迎外籍教师到来。
(右二为李泽伟校长)
在接下来的一个星期中，外籍教师到各个班级与学生见面，交流、开展口语训练。一个星期，好像成了柳江中学的英语节。英语从大多数学生不怎么喜欢的科目一下成为热门，英语成绩比较好能和外教对上几句话的同学一下成了“时尚明星”，周围的同学刮目相看，啧啧称赞，他们自然感到自豪。英语专业出身的李泽伟校长见到此情此景，当然格外高兴、振奋，这正是她想看到的效果啊。
那时，柳江还只是个县，柳中是一个县级中学。作为中国西部地区边缘省份的广西，柳江县更是从没有出现过外国人的身影。于是,“柳中来了外国老师”的稀罕事像长了翅膀，很快传遍县城大街小巷，甚至有人等在学校门外伸长脖子欲一睹外国老师的模样……
世上许多事情内在的因果联系人们往往一开始未必会想到，可当它显现出来时，才使人顿时感到那样奇妙。
这不，李泽伟原本仅仅是要探索和尝试英语教学改革的路径方法，但外籍教师的到来，却带来了始料未及的“柳中效应”，掀起一阵英语热潮——爱好英语的学生多了，这原本是预料之中的事；而孩子们一人一张嘴，回家后却成了免费广告员，纷纷与家长及小伙伴们兴奋而新奇地谈论着外教与中国老师迥异的教学方法、行为举止，他们说外教在课堂上不要学生站起来发言，却蹲下来抬起头倾听学生的发言……柳江中学成了社会热门话题！这些，却是李校长未曾想到的。
李校长未曾想到的事还在后面。
当地媒体相继报道柳江中学引进外教和英语教学改革新鲜事，柳中社会关注度迅速提高，还有兄弟学校前往参观交流。更有相邻县、市，甚至柳州市区一些家长以为柳中是“重点中学”，不惜缴纳数量不菲的“择校费”纷纷把学生转到这里来就读。
翌年8月，柳江中学招生爆棚，校长电话要被打爆了！李校长何曾想过这样的结果？
柳江中学与巴克兰国际商务外语学校签订合作协议（左：李泽伟；右：欧文）
更有趣的是，巴克兰的名字不经意间也在广西大地传得更广，叫得更响。人们一问到柳中从哪里请到外籍教师，就必定要说到巴克兰，说到阳朔。巴克兰学校的招生也随之更火起来！
这种连锁效应无疑也是欧文未曾想到的。
巴克兰的发展，柳江中学效应，都使欧文感到振奋和高兴。因为他与李阳的愿景一样，与他在海南翻译公司办培训部的出发点相同——就是企盼让更多年轻人能说流利的英语，成为改革开放的生力军，改变自己的命运，投入国家开放发展的变革！这方面每一点进展都使欧文有一种成就感，成为激励欧文前行的动力。
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