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■ 人物报告文学《英语改变命运》（网络版）
第六章
魅力“巴克兰”
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魅力四射“巴克兰”
下面则是魅力巴克兰的另一个故事。在上世纪1990年代初的国内，也当属稀罕事。
那年头，电脑，即便在一二线大城市中小学也不多见，大学里也未普及。在阳朔这个小县城大多数人更不知电脑为何物。但初创时期的巴克兰国际商务外语学校已经开设了电脑培训部；一开始虽仅有四五台电脑，可在供学生学习的同时，还首先为阳朔培养了一批初懂电脑应用的人才。这也是巴克兰魅力四射的一个重要因素——首开阳朔电脑普及之先河，阳朔仅此一家啊！
巴克兰学校最初的电脑室
（资料1994年摄）
巴克兰一位外国朋友，也是志愿者老师，并非有钱人，竟无偿为巴克兰捐赠了20多台电脑，这在当时中国就更罕见了！
他，德国人Mr. Charlie（查理），英语说得挺好。因为性格活泼幽默，又常常爱穿印有迪士尼乐园“唐老鸭”图案的T恤，巴克兰学生就亲热地称他“唐老鸭”。他在巴克兰做志愿者好几年，不上课堂讲课，而是学生们最好的口语“陪练”老师，整天与学生们打成一片。不修边幅，随意，对任何人都和蔼可亲，是 Charlie（查理）的特点。
Charlie（查利）很高兴人们
称他“唐老鸭”绰号
正是与学生们接触多，交流多，无话不谈，使他知道当时在巴克兰读书的学生大多家境贫寒，理解这种类似职业教育的“商务英语”学习对孩子们未来发展的重要意义。他决定要帮助这些贫穷而不失志的年轻学子，要助力培养这些孩子成才的巴克兰学校发展。他爱巴克兰。
爱心、善良和同理心是普世的。这才有所谓“人类命运共同体”。
其实查理（Charlie）家境很一般，作为外籍志愿者老师，他不在巴克兰拿工资（学校提供免费食宿），他凭德国社会福利维持生活并往来于中德。中国改革开放起步不久时德国早已是西方发达国家之一，电脑在中国罕见，但在德国已相当普及。查理（Charlie）想出一个好办法——他在德国设法收购和组装了一批二手旧电脑，分批运来中国，运到巴克兰学校！
虽是二手电脑，但对巴克兰来说，无异于雪中送碳！巴克兰外语学校电脑培训部的建设和发展，Charlie（查理）功不可没！
20多年后说到查理（Charlie）此举，欧文依然感动不已！巴克兰学校电脑部一下充实20多台电脑，在阳朔，不，在桂林、在广西也罕见！国内一些大中城市学校甚至到1990年代后期才陆陆续续有学生电脑教室或多媒体教室，而在阳朔这样一个小县城的巴克兰学校电脑培训部，却已有了这样看起来颇具规模的电脑室！这不仅为巴克兰学子掌握信息技术提供了最早难得的条件，也为阳朔地方更早地培养了许多急需的电脑人才；更重要的是，巴克兰开拓进取的每一步，创造的每一个“第一”，都或多或少影响着阳朔乃至广西许多地区教育改革和开放的进程。
巴克兰魅力日益彰显！
发展中的巴克兰电脑培训部（1995年摄）
发展中的巴克兰电脑培训部（1995年摄）
欧文学英语的第一位美国老师迈克（Mike Lane）在巴克兰学校电脑部，欧文兴奋地告诉迈克自己已经学会电脑如何连接互联网，如何建立电子邮箱……
其实，巴克兰的魅力何止因为外籍教师多，何止因为迅速培养出社会急需的英语、电脑人才，更何止学校规模的迅速发展；巴克兰的魅力还在于巴克兰不仅教英语，而且更注重育人，注重培育学生的人文精神，关注学生的心灵——这从学校初创欧文就把“自信、自立、自强、自爱”作为校训写到大门上已经显示出来。
欧文并没有受过正规师范教育，估计也没有研读过《教育学》，但他有敏锐的直觉，有敏感的善于随时学习一切知识和经验的大脑。善于学习和触类旁通使他从一开始主持巴克兰学校时就不断有所发现，有所改进，不断进步，从不自觉到自觉。欧文很快意识到，教育的首要任务不仅是教知识和能力，更重要的是“育人”——正如德国教育家第斯多惠所言：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”
育人，必须因材施教，必须因势利导，必须注重人文精神的培育。
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